Nach dem Auslaufen der Durchführungsphase der Lernenden Regionen wurde eine Vertiefungsphase ab dem 01.07.2006 bis zum 30.12.2007 bewilligt.
Innerhalb des Programms „Lernenden Region“ widmete sich BELOS nun dem „Regionalen Übergangsmanagement in der BELOS-Region“ und beschäftigte sich mit dem Übergang junger Menschen unter 25 Jahren und älterer Menschen über 50 Jahren. Die Regionale Vernetzung wurde durch pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in vier Regionalbüros in Papenburg, Lingen, Nordhorn und Norden intensiviert.

Dabei verfolgte BELOS gemeinsam mit seinen Mitgliedern das Ziel, die regionale Diskussion über Chancen und Risiken unserer sich rasch verändernden Arbeitswelt zu fördern und Ansätze zur Lösung von Problemen zu entwickeln, mit denen sich insbesondere jüngere und ältere Menschen konfrontiert sehen: Ist es für die jungen oftmals schwer, in den Arbeitsmarkt hinein zu kommen, haben ältere zunehmend Probleme, ihren Arbeitsplatz zu halten oder einen neuen zu finden.

Die Bedeutung von Weiterbildung verändert sich in diesem Zusammenhang für Arbeitnehmer und Arbeitgeber gleichermaßen und gehört zu den Themen, mit denen sich das Netzwerk in der Vertiefungsphase zum „Übergangsmanagement“ aktiv beschäftigte.

BELOS entwickelte Ideen und Konzepte und schaffte mit Seminaren, Fachgesprächen und Tagungen einen Rahmen für die Begegnung und Auseinandersetzung der beteiligten Akteure. Dabei war es dem Netzwerk ein besonderes Anliegen, die regionalen Betriebe einzubinden und für die Belange der älteren Arbeitnehmer zu sensibilisieren.

Konkrete Tätigkeitsfelder von BELOS im Bereich der "Alternden Belegschaften" waren u.a. ein Seminar für Personalverantwortliche in KMU, ein Workshop für Unternehmerinnen zu Fragen des Altersstrukturwandels im Handwerk sowie eine Multiplikatoren-Qualifizierung zum Demografie-Experten. 

Im Bereich des Übergangs der jüngeren Menschen von der Schule in Ausbildung oder in den Beruf konzipierte BELOS mit Netzwerkpartnern innovative, bildungsbereichsübergreifende Pilotmaßnahmen für schulmüde und benachteiligte Jugendliche und setzte Qualifizierungsmaßnahmen für die Beschäftigten im Übergangssystem um. 

Welche Möglichkeiten gibt es, um außerhalb der Schule erworbene Kompetenzen bei Jugendlichen sichtbar zu machen? In diesem Zusammenhang wurden mit Kooperationspartnern Schulungen zur Potentialanalyse sowie zum ProfilPASS angeboten. 

 Wie können Schulen und Weiterbildungseinrichtungen zusammenarbeiten, um den Übergang zu verbessern? Das Kompetenztraining "Fit für den Job", das von der Lernenden Region

Osnabrück entwickelt wurde, richtet sich an Schülerinnen und Schüler. BELOS qualifizierte für die BELOS-Region sechs Trainerinnen aus Weiterbildungseinrichtungen, die nun das Kompetenztraining an Schulen anbieten können.

                   EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT

                                                                                                        Europäischer Sozialfonds